老年人服務(wù)與管理

成都市雙流區(qū)浩源中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年老年人服務(wù)與管理招生簡章

一、專業(yè)概況

老年人服務(wù)與管理專業(yè)融合了社會學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科知識與技能，旨在培養(yǎng)具備老年社會工作、產(chǎn)業(yè)管理、健康維護及生活照料等知識和技能的人才。該專業(yè)屬于公共服務(wù)類，學(xué)制一般為三年，也有部分學(xué)校作為專科專業(yè)開設(shè)，學(xué)制為兩年或兩年半。

二、培養(yǎng)目標

該專業(yè)的培養(yǎng)目標是使學(xué)生具備職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握老年服務(wù)管理的基礎(chǔ)理論知識，具備對老人進行生活及健康照護、規(guī)劃管理養(yǎng)老機構(gòu)及從事老年服務(wù)技術(shù)應(yīng)用等能力。畢業(yè)生應(yīng)能夠勝任養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、社會福利機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等領(lǐng)域的老年人服務(wù)與管理工作。

三、課程設(shè)置

老年人服務(wù)與管理專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域，主要包括：

1. 基礎(chǔ)理論課程：如社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、老年學(xué)概論等，旨在幫助學(xué)生了解老年人的生理、心理、社會等方面的特點，以及老年服務(wù)與管理的基本理論。
2. 專業(yè)核心課程：如老年政策、老年服務(wù)管理、老年心理健康、老年康復(fù)、老年健康管理等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
3. 實踐課程：包括護理實踐、社會工作實務(wù)、康復(fù)實踐等，旨在提升學(xué)生的實踐能力和操作能力。此外，還有實習(xí)經(jīng)驗、護理實訓(xùn)、社會工作項目等實踐環(huán)節(jié)，以增強學(xué)生的應(yīng)用能力。

四、升學(xué)方向

老年人服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造，提升學(xué)歷和技能水平。升學(xué)方向主要包括：

1. 高職：可以選擇老年服務(wù)與管理、社會工作、護理等相關(guān)專業(yè)進行深造。
2. 本科：通過專升本考試，進入本科階段學(xué)習(xí)，可以選擇社會學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)、公共管理等相關(guān)專業(yè)。

五、就業(yè)前景

隨著我國人口老齡化趨勢的加劇，社會對老年人服務(wù)與管理的需求日益增長，因此老年人服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可以在養(yǎng)老院、福利院、老年病醫(yī)院、社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)、老年產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)等領(lǐng)域從事老年人服務(wù)與管理工作。隨著經(jīng)驗的積累，畢業(yè)生還可以逐步擔(dān)任管理崗位，如養(yǎng)老院院長、福利院院長等，也可以在政府部門從事老年人政策制定和實施工作。此外，隨著智慧養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老等新型養(yǎng)老模式的興起，老年人服務(wù)與管理專業(yè)的畢業(yè)生將有更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。