江油市職業(yè)中學(xué)校：多元專業(yè)鑄就技能人才高地

江油市職業(yè)中學(xué)校（簡稱江油職中）是市教育體育局直屬的首批省級重點職中，位于四川省綿陽市江油市詩城路西段南側(cè)219號，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積2萬余平方米。學(xué)校秉持“立德樹人、技能為本”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了涵蓋智能制造、信息技術(shù)、商貿(mào)服務(wù)、文化藝術(shù)、建筑工程、健康旅游等領(lǐng)域的多元化專業(yè)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

一、專業(yè)特色與課程體系

1. 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)聚焦工廠、企業(yè)及農(nóng)村用電單位的電力設(shè)施設(shè)備維護(hù)，培養(yǎng)具備電氣安裝與維修、機(jī)械制造與維修能力的技術(shù)人員。核心課程涵蓋機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力拖動、可編程序控制技術(shù)等，并配備鉗工焊工、電機(jī)維修等實訓(xùn)模塊。學(xué)生可通過參與企業(yè)真實項目，掌握電機(jī)修理、線路施工等技能，畢業(yè)后可從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機(jī)械修理工及其相關(guān)管理工作。

2. 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備操作與編程、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、數(shù)控設(shè)備管理與維護(hù)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。核心課程包括機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)床電氣控制與PLC、數(shù)控加工技術(shù)、典型控制線路安裝與維修等。學(xué)生可通過參與企業(yè)智能化改造項目，掌握數(shù)控編程與設(shè)備調(diào)試技術(shù)，畢業(yè)后可從事數(shù)控設(shè)備操作員、工藝編程員、設(shè)備維護(hù)工程師等崗位。

3. 模具制造技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)模具設(shè)計與制造的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計與制造、模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。核心課程涵蓋機(jī)械設(shè)計與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計與制造、注塑模設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機(jī)械、機(jī)械CAD/CAM等。學(xué)生可通過參與模具設(shè)計與制造項目，掌握三維建模與數(shù)控編程技能，畢業(yè)后可從事模具設(shè)計師、數(shù)控操作員、模具裝配鉗工等崗位。

4. 休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產(chǎn)品策劃的復(fù)合型人才。核心課程包括休閑體育理論與方法、運動休閑事業(yè)管理、體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)、體育俱樂部經(jīng)營管理、體育市場營銷、高爾夫、時尚有氧運動、攀巖、戶外運動、體育舞蹈等。學(xué)生可通過參與體育賽事組織、健身俱樂部實習(xí)，提升體育項目策劃與運營能力，畢業(yè)后可從事體育教練、健身顧問、體育賽事策劃師等崗位。

5. 汽車運用與維修專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)具備汽車制造、檢測、維修、營銷、管理服務(wù)能力的技術(shù)技能人才。核心課程涵蓋機(jī)械識圖、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子、汽車文化、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備、汽車底盤構(gòu)造及維修、汽車檢測診斷技術(shù)、汽車維護(hù)、汽車使用性能與檢測等。學(xué)生可通過參與校企合作項目，掌握汽車一、二級維護(hù)與故障診斷技術(shù)，畢業(yè)后可從事汽車維修技師、汽車銷售顧問、售后服務(wù)工程師等崗位。

6. 計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)從事計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的使用、維護(hù)、管理，以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用和信息處理的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。核心課程包括計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)程序設(shè)計、多媒體視頻編輯、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等。學(xué)生可通過參與企業(yè)信息化項目，提升軟件開發(fā)與系統(tǒng)維護(hù)能力，畢業(yè)后可從事程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員、多媒體設(shè)計師等崗位。

7. 電子商務(wù)專業(yè)

該專業(yè)立足本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與跨境貿(mào)易需求，培養(yǎng)具備電子商務(wù)項目策劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)市場開發(fā)與規(guī)劃、客戶關(guān)系管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析能力的高素質(zhì)一專多能型人才。核心課程涵蓋電子商務(wù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、店鋪開發(fā)與營運、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、客戶關(guān)系管理、跨境電商運營、企業(yè)經(jīng)營與創(chuàng)新、國際貿(mào)易與物流等。學(xué)生可通過參與電商企業(yè)實習(xí)，掌握電商運營與推廣技能，畢業(yè)后可從事電商運營專員、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃師、跨境電商專員等崗位。

8. 會計事務(wù)專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校建校就有的老牌專業(yè)之一，60多年的辦學(xué)歷程為高校輸送了大量的優(yōu)質(zhì)生源，同時也為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。核心課程包括基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、出納實務(wù)、會計電算化、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等。學(xué)生可通過參與企業(yè)財務(wù)部實習(xí)，提升賬務(wù)處理與稅務(wù)籌劃能力，畢業(yè)后可從事會計、出納、審計助理等崗位，或通過專升本進(jìn)入財務(wù)管理專業(yè)深造。

9. 旅游服務(wù)與管理專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游行業(yè)基本理論知識，并具備旅游行業(yè)專業(yè)技術(shù)技能的創(chuàng)新型、復(fù)合型應(yīng)用型中等專業(yè)人才。核心課程涵蓋旅游法規(guī)、地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅行社經(jīng)營與管理、導(dǎo)游模擬訓(xùn)練、旅游英語、中國旅游地理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、領(lǐng)隊業(yè)務(wù)等。學(xué)生可通過參與景區(qū)運營實踐，提升跨文化交際與應(yīng)急處理能力，畢業(yè)后可從事導(dǎo)游、酒店管理、旅游策劃等崗位。

10. 工藝美術(shù)專業(yè)

該專業(yè)聚焦傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計的融合，培養(yǎng)具備工藝美術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計能力的高素質(zhì)技能型人才。核心課程涵蓋素描、色彩、構(gòu)成設(shè)計、工藝美術(shù)史、陶藝制作、木雕工藝、金屬工藝、裝飾繪畫等。學(xué)生可通過參與非遺傳承人工作室實習(xí)，提升傳統(tǒng)工藝制作與現(xiàn)代設(shè)計能力，畢業(yè)后可從事工藝美術(shù)設(shè)計師、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)師、藝術(shù)教育工作者等崗位。

11. 建筑工程施工專業(yè)

該專業(yè)聚焦建筑施工工藝與項目管理，培養(yǎng)具備建筑施工、造價管理、工程監(jiān)理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程涵蓋建筑制圖、施工技術(shù)、工程測量、BIM技術(shù)應(yīng)用、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工組織與管理等。學(xué)生可通過參與裝配式建筑實訓(xùn)、工程監(jiān)理實習(xí)，掌握綠色施工與智能建造技術(shù)，畢業(yè)后可從事施工員、造價員、監(jiān)理員等崗位。

12. 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)聚焦電子電路設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)具備電子設(shè)備調(diào)試與維護(hù)能力的高素質(zhì)技能型人才。核心課程涵蓋電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理、傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。學(xué)生可通過參與企業(yè)真實項目，掌握智能硬件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)調(diào)試等技能，畢業(yè)后可從事電子工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)員等崗位。

13. 無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)（新增專業(yè)）

該專業(yè)聚焦無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)具備無人機(jī)飛行操控、設(shè)備維護(hù)、數(shù)據(jù)處理能力的高素質(zhì)技能型人才。核心課程涵蓋無人機(jī)原理與構(gòu)造、飛行操控技術(shù)、無人機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)、無人機(jī)航拍技術(shù)、無人機(jī)測繪技術(shù)、無人機(jī)植保技術(shù)等。學(xué)生可通過參與農(nóng)業(yè)植保、測繪測繪、電力巡檢等項目，提升無人機(jī)應(yīng)用與維護(hù)能力，畢業(yè)后可從事無人機(jī)飛手、無人機(jī)維修工程師、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理員等崗位。

14. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（新增專業(yè)）

該專業(yè)聚焦物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，培養(yǎng)具備物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)配置、系統(tǒng)集成能力的高素質(zhì)技能型人才。核心課程涵蓋物聯(lián)網(wǎng)概論、傳感器技術(shù)、無線通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)等。學(xué)生可通過參與智能家居、智慧城市等項目，提升物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)與運維能力，畢業(yè)后可從事物聯(lián)網(wǎng)工程師、系統(tǒng)集成工程師、技術(shù)支持工程師等崗位。

15. 康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè)（新增專業(yè)）

該專業(yè)聚焦健康旅游與養(yǎng)老服務(wù)，培養(yǎng)具備康養(yǎng)旅游產(chǎn)品設(shè)計、健康管理、休閑服務(wù)能力的高素質(zhì)技能型人才。核心課程涵蓋康養(yǎng)旅游概論、健康管理學(xué)、旅游心理學(xué)、休閑服務(wù)與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、營養(yǎng)與膳食、旅游市場營銷等。學(xué)生可通過參與康養(yǎng)旅游項目策劃、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實習(xí)，提升康養(yǎng)旅游服務(wù)與管理能力，畢業(yè)后可從事康養(yǎng)旅游策劃師、健康管理師、養(yǎng)老服務(wù)顧問等崗位。

二、辦學(xué)成果與社會服務(wù)

學(xué)校堅持“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，與長虹電子、九皇山景區(qū)、北川中醫(yī)院、江油汽車4S店等企業(yè)共建“訂單班”，實現(xiàn)招生與招工同步。近年來，學(xué)生在省級技能競賽中獲獎超300項，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99%以上，對口就業(yè)率達(dá)90%。學(xué)校還承擔(dān)了羌繡技藝傳承、退役軍人技能培訓(xùn)等社會服務(wù)項目，年均培訓(xùn)超3000人次，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。

江油市職業(yè)中學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為核心，通過深化校企合作、創(chuàng)新教學(xué)模式，正逐步成為川西北地區(qū)職業(yè)教育的一張亮麗名片。未來，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，提升辦學(xué)水平，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時代發(fā)展的技術(shù)技能人才而不懈努力。