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幼兒保育專業(yè)是一個旨在培養(yǎng)具備幼兒教育、保育職業(yè)知識與技能的專業(yè),以滿足現(xiàn)代家庭和社會對幼兒保育日益增長的需求。以下是對該專業(yè)概況的詳細介紹:
一、專業(yè)背景與需求
背景:隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和國家三孩政策的全面放開,幼兒教育越來越成為人們關(guān)注的焦點。幼兒保育作為現(xiàn)代家庭教育和社會教育的重中之重,其專業(yè)人才已成為社會急需的緊缺人才。
需求:目前,我國0~6歲兒童人口眾多,幼兒教育行業(yè)得到了更多的關(guān)注和重視。無論是公立幼兒園還是民辦幼兒園,都對專業(yè)的幼兒保育人員有著巨大的需求。
二、培養(yǎng)目標
幼兒保育專業(yè)的培養(yǎng)目標主要包括:
培養(yǎng)學生具備幼兒教育、保育職業(yè)知識與技能。
使學生能夠從事兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品銷售、兒童傳媒編創(chuàng)等工作。
引導學生對專業(yè)執(zhí)著專攻,對創(chuàng)新不懈追求,對工作精益求精,培養(yǎng)具備虛心、誠心、匠心、耐心的現(xiàn)代職業(yè)人才。
三、課程設置
幼兒保育專業(yè)的課程設置圍繞幼兒保育工作展開,主要包括以下幾個方面:
文化課程:如語文、數(shù)學、外語等基礎(chǔ)課程,以及計算機基礎(chǔ)應用、職業(yè)道德與法律等通識課程。
專業(yè)課程:如幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒常識教學法、音樂舞蹈及美術(shù)教法等核心課程。此外,還包括生理解剖、藥理、內(nèi)科、嬰幼兒常見病護理、嬰幼兒心理及早期藝術(shù)啟蒙等專業(yè)課程。
實踐課程:通過實習、實訓等方式,讓學生將所學知識應用于實際工作中,提升實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
四、就業(yè)前景與發(fā)展方向
就業(yè)前景:幼兒保育專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可以在幼兒園、早教培訓機構(gòu)、幼兒保健機構(gòu)等從事幼兒教育、幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導等工作。此外,隨著母嬰家庭對嬰幼兒照護產(chǎn)品和服務要求的提高,家政服務行業(yè)也對專業(yè)的幼兒保育人員有著較大的需求。
發(fā)展方向:幼兒保育專業(yè)的畢業(yè)生可以從基礎(chǔ)崗位做起,逐步向管理層或?qū)I(yè)方向發(fā)展。例如,可以發(fā)展成為幼兒園教師、早教機構(gòu)培訓教師、幼兒園園長等。同時,也可以參考自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策,創(chuàng)辦母嬰護理機構(gòu)、早教機構(gòu)、親子中心或其他健康服務類機構(gòu)。
五、發(fā)展趨勢
教育方向多樣化:隨著社會對幼兒教育的需求不斷增加,幼兒保育專業(yè)將向多個教育方向發(fā)展,包括普惠教育、特殊教育、早期教育等。
跨學科合作:幼兒保育專業(yè)將傾向于與其他學科進行跨學科合作,如心理學、教育學、醫(yī)學等,以提供更全面和專業(yè)的幼兒保育服務。
知識更新與創(chuàng)新:隨著科學技術(shù)的不斷進步和研究成果的積累,幼兒保育專業(yè)將注重知識的更新與創(chuàng)新,以適應時代發(fā)展的需要。
國際化發(fā)展:隨著全球化的深入發(fā)展,幼兒保育專業(yè)也將向國際化方向發(fā)展,培養(yǎng)具備跨文化交流和合作能力的專業(yè)人才。
幼兒保育專業(yè)是一個具有廣闊發(fā)展前景和就業(yè)市場的專業(yè)。對于有志于從事幼兒保育工作的學生來說,選擇這個專業(yè)將為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
四川省大邑縣職業(yè)高級中學坐落于錦屏山麓,斜江河畔。系國家教育部1991年認定的首批省級重點職業(yè)高中,也是省教育廳批準設立的職業(yè)中專學校。學校先后被省市人民政府、教育部門評為"省級文明單位"、"園林式單位"、"市級校風示范校"、"愛國衛(wèi)生紅旗單位"、"文明單位標兵""市普高工程先進集體"等榮譽稱號。學校還是中國楹聯(lián)協(xié)會批準的"中國楹聯(lián)教育基地",大邑縣唯一的"國家職業(yè)技能鑒定所",大邑縣"城鄉(xiāng)職業(yè)技能培訓中心"。
我校一向重視學生的技能培養(yǎng)。為了讓學生能學得一技之長,我校先后投入幾百萬資金添置、完善學校的教學設施。目前,學校已擁有先進的多媒體教室、語音室、與國際互聯(lián)網(wǎng)相連接的計算機房、電子實作室、電工實作室、電拖實作室、車工房、焊工房、鉗工房、琴房、餐飲客房實作室、練功房等一系列設備完善的實作場所,完全滿足各專業(yè)不同層次的技能訓練要求。
學校成立五十余年來,砥礪出一支關(guān)愛學生、治學嚴謹、樂于奉獻的優(yōu)良教師隊伍。高級教師14人,中級教師近35人,80%以上為大學本科,其中5人達到研究生學歷水平,雙師型教師二十余人,國家、省、市測試員16人,成都市優(yōu)秀教師3名,縣級優(yōu)秀教師和學科帶頭人8名。學校常年進行多種職業(yè)技能考核鑒定,頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格技能等級證書。
面對激烈的市場競爭,職高人靠著對市場的充分調(diào)研和全校教職員工的努力,成功地走出了中等職業(yè)教育與高等教育,學歷教育與非學歷教育、課堂教學與網(wǎng)絡教學、長班與短訓相結(jié)合的辦學模式。對內(nèi)以市場需求為導向,配合用人單位的要求,積極實施綜合化課程改革和學分制改革,強化學生技能訓練和做人教育。對外加強與用人單位的聯(lián)系,采用校企聯(lián)辦、定向培養(yǎng)等多種辦學模式,保證學生就業(yè)。
學校按照"讓家長放心、讓社會滿意、讓學生成才"的要求和"從嚴治校、嚴格管理、精心育人"的原則實施全面誠信教育、成才教育、創(chuàng)業(yè)教育,全面提高學生綜合素質(zhì)。班主任、副班主任、行政人員下到班,值周老師、行政值周定點定崗,學校實行全員、全面、全程的半封閉、半軍事化管理。推行多證書制度(學生畢業(yè)是必須取得相關(guān)的職業(yè)資格技能等級證書或上崗證),培養(yǎng)學生一專多能,使之能在學習文化知識的同時掌握多種專業(yè)技能;豐富多彩的校園文化生活,蓬勃發(fā)展的第二課堂,形成了"尊師、守紀、求實、進取"的良好校風。
學校開設的專業(yè)均經(jīng)過市場調(diào)查,畢業(yè)學生深受社會各界歡迎。學校與省內(nèi)外大中企事業(yè)單位建立了長期的合作關(guān)系。2005年學校畢業(yè)生推薦就業(yè)率達98%,分布在成都、北京、廣東、大連、天津、南寧、西藏、浙江等地。由于學校教學質(zhì)量優(yōu)良,畢業(yè)生動手能力強,深受用人單位好評,不少學生已經(jīng)走上領(lǐng)導崗位或成為行業(yè)管理人員和技術(shù)骨干。學校還建立了畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務制度、畢業(yè)生就業(yè)回訪制度,為畢業(yè)生提供良好的服務,為家長解決后顧之憂。
學校教育堅持"以人為本"的思想。在加強常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,突顯對學生的人文關(guān)懷。家長的信賴是我們的動力,學生的成才是我們的責任。學生吃、住、學、行全方位的管理、關(guān)心和愛護,定期的家訪和電話聯(lián)系讓學生和家長感受到學校真誠的關(guān)懷。
學校嚴格按照省、市、縣物價局核定的收費標準,結(jié)合大邑的經(jīng)濟狀況,按最低下限收費(收費標準和項目見招生簡章)。特困學生可享受學校的"減、免、緩"政策,針對家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的學生,每年還有獎金高達3000元的"正大獎"。此外,學校實行學生獎學金制度,對優(yōu)秀的學生給予獎勵。學校還設有"濟困助學基金"(貧困學生可以享受政府貧困資助、保險公司助學資助、紅青會助學資助、滋根基金等)等資助方式,幫助貧困學生順利完成學業(yè)。
學校名稱:四川省大邑縣職業(yè)高級中學
報名電話:028-88260002
學校地址:四川省大邑縣錦屏大道 11 號 預約參觀