關鍵詞：學前教育專業
四川天府新區職業學校2025年學前教育專業招生簡章
一、專業概況
學前教育專業開設于2001年，2005年通過市級重點專業驗收。16年來，學前教育專業一直秉承“學高為師，德高為范”的育人目標，已為社會輸送了幾千名幼兒教師，他們大部分已經成長為優秀的幼兒園老師；有的已經成長為管理人員；有的已經自己創業開辦幼兒園。
學前教育專業有骨干教師20，其中高級教師11人，高級育嬰師11人，國際注冊親子教育指導師2人，國際注冊蒙氏教育指導師1人，國際注冊奧爾夫音樂指導師1人，縣級優秀教師8人，該專業的負責人陶利是成都市學前教育專業指導委員會的委員。
二、專業簡介
1、培養目標
本專業堅持立德樹人，以“學高為師，德高為范”為培養宗旨，面向城鄉各級各類幼兒園、早教機構、藝術培訓機構等，培養從事幼兒園保育、教育、等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
2、主要課程
德育、語文、數學、英語、體育與健康、計算機應用基礎、公共藝術、自然科學基礎、幼兒衛生保健、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒文學、幼兒園游戲、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園保育0-3歲嬰幼兒撫育與教育舞蹈、聲樂視唱、樂理與琴法、繪畫、手工、幼兒教師口語、奧爾夫音樂、幼兒園環境創設、課件制作
3、學歷提升
大專學歷是現在幼兒園的基本學歷要求，我校目前主要兩種學歷提升方式：（1）和四川師范大學聯合開設學前教育自考大專；（2）學生可以參加對口單招高考。
4、就業檔次不斷提高
近年來，我校學前教育專業學生供不應求，進入到各級各類幼兒園。包括天府新區及雙流區等多所公立幼兒園，部分中高端民辦園。
5、重視專業內涵發展
華陽職中學前教育專業一貫堅持走內涵發展的道路。近年來，幼教部的老師們不斷探索和實踐，深入行業調研，調整教學內容，改革教學方法，教育質量得到穩步提升。
幼教部將“學高為師，德高為范”具體化，提出了“五心”教育，即愛心、耐心、細心、責任心、感恩心。“十會”要求：會說、會寫、會彈、會唱、會跳、會畫、會制、會編、會學、會用。讓每個進入本專業的同學都有具體的清晰地奮斗目標。同時，我們提倡“全面發展，學有所長”，充分挖掘每個學生的潛能，發揮他們的特長，給他們提供展現自我平臺。
6、重視理論與實踐結合，不斷完善學生實習制度
我校學前教育專業在教學上非常重視理論與實踐的結合，學生在高一會安排進入幼兒園見習，高二安排保育員實習及教育活動見習，高三安排保教綜合實習，最后才進入頂崗實習。讓學生能及時將所學的理論到實踐中運用。
7、重視學生“入口”到“出口”的每一個環節
我校學前教育專業從招生開始須進行比較嚴格的面試；進校后對學生制定了嚴格的階段性考核標準，畢業前也有嚴格的畢業考核；這樣做的目的不僅是為了學生就業，更是為了學生的成長和終身職業生涯發展。
四川天府新區職業學校簡介
成都天府新區職業學校是四川省重點職業中學、四川省內務管理示范學校、全國教育科研先進單位、四川省教育工作先進集體、成都市國際化窗口學校建設單位。學校于2018年由原成都市華陽職業中學更名后整合原成都天府新區成人中等專業學校相關職責學生而成立，隸屬天府新區成都直管區，是一所公辦公益一類（財政全額撥款）事業單位，主要招收應屆初中畢業生。
學校實行“一校兩區”（ 四河校區、濱江校區），現有教職工221人，其中在編教師156人，校聘教師65人，中高級教師143人，專業課教師113人，雙師型教師154人，其中市級雙師型教師49人；共有教學班65個，在校學生近2700人。學校緊密對接成都市“5+5+1”、天府新區“1+3+N”產業發展體系進行專業設置，目前開設有學前教育、社區公共事務管理、旅游服務與管理、電子商務、數字媒體技術應用、電子技術應用、機械加工技術共7大專業14個專業方向，其中學前教育、旅游服務與管理專業為成都市重點專業，社區公共事務管理專業為省級特色專業。
學校以“精誠至和·精湛至美”為辦學理念，以“四好四會”為育人目標，依托“三級課堂”和“三段式”管理，樹立了管理好、升學、國際化三大戰略品牌。
采用“三四四三”方略、“三段式”管理，贏得“管理嚴”社會口碑。學校全面落實立德樹人的根本任務，強調“三段式”班級管理：即高一準軍事化管理、高二自主化管理、企業化管理，為學生順利融入社會奠定基礎。同時，學校精細實施“三四四三”德育工作方略，專注培養“談吐文雅、舉止優雅、品味高雅”的“三雅”中職學生。（“三”即健立全員、全程、全方位的“三全”育人機制; “四”即打造學校、家庭、社會、企業“四位一體”有機結合的教育生態共同體；“四”即讓班主任掌握班級管理的技法、班會組織技巧、學生心理輔導技能、家校溝通技藝，以此提升班主任班級管理能力；“三”是增強學生自我管理、自我教育、自我發展的“三自”效能。）
“三級課堂”，鍛造多維教育。學校創新實施“三級課堂”，一是狠抓第一級常規課堂，努力培養學生的“職業能力”，使“課堂教學模塊化，教學模式特色化”。二是推進第二級課堂，激發學習興趣，培養綜合素質，促進一專多能。三是拓展第三級課堂，無縫接軌社會。2017年學校被聘為成都市創業聯盟副理事長單位。
因材施教，成就精彩人生。學校對接新區產業用人需求和學生發展需求，各專業精準落實層次化人才培養方案，分別開設了技能班、學歷提升班、高職銜接班、本科升學班，探索普職融通班，確保就業、升學工作穩抓穩打出成效。2019年，我校參加全國高考的102名學子全部上線，上線率100%；其中本科上線64人，上線率62.7%。至此，天府職校成功實現高考升學質量三級跳：2017年本科上線21人；2018年本科上線33人；2019年本科上線64人！
推進國際化，搭建學生留學平臺。近兩年組織師生30余人赴日研學、學習，與友好合作大學日本麻生專門學校、久留米大學開展互訪活動�，F有3個日語國際班。社管專業引入日語課程。學校還將繼續組織師生赴日拓展國際視野，與境外高校締結姊妹校及實習基地，引進日本 “對認知障礙的理解及實操”等專題課程，校校、校企訂單培養，向海外輸送留學和就業學生。
專家引領，精業隊伍。學校以“專家引領、科研興校；點上突破、面上輻射；全面參與、凸顯特色”的教科研思路。學校現有國、省、市、區、校級課題共8個。
創新改革，內涵發展，精準對接新區產業。圍繞天府新區規劃愿景，進行專業轉型升級， 突出社區管理、旅游服務、學前教育、電子商務等專業的產業服務功能，探索鄉村旅游、現代物流、動漫設計、數字媒體方面的人才培養。
成都天府新區職業學校緊緊圍繞全面踐行新發展理念的國家級新區發展定位，著力在“精”和“誠”上狠下功夫，力爭讓每一個走進學校的教師都能感受到濃濃的特色氛圍，讓每一個就讀的學生都能成為學校的一張亮麗的名片，讓每個學生家長都能為學校的管理點贊，讓新區民眾對學校充滿期待。2019年學校被納入成都天府新區首批存量學校提升計劃，2022年9月將整體搬遷入駐280余畝新校址，一所自然生態、國際品味、產教融合的，集產、學、孵、培、研于一體的全國一流現代中等職業學校即將拔地而起。
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