數控技術應用

四川省青川縣職業高級中學2025年數控技術應用招生簡章

廣元職中數控技術應用專業簡介

廣元職業中學（簡稱“廣元職中”）的數控技術應用專業是該校重點建設的特色專業之一，旨在培養適應現代制造業發展需求的高素質技能型人才。該專業結合區域經濟發展和產業轉型升級需求，以數控加工技術為核心，注重理論與實踐相結合，為學生提供全面的技能培養和職業發展支持。

一、專業定位與培養目標

1. 專業定位
   面向裝備制造業、機械加工、汽車制造、模具制造等行業，培養具備數控編程、數控機床操作、機械加工工藝編制與實施、數控設備維護等能力的技術技能型人才。

2. 培養目標

   • 掌握數控技術的基本理論和專業技能，能夠熟練操作數控機床（如數控車床、數控銑床、加工中心等）。
   • 具備機械制圖、CAD/CAM軟件應用、數控編程（手工編程與自動編程）等能力。
   • 熟悉機械加工工藝，能夠編制加工工藝文件，解決實際生產中的技術問題。
   • 具備良好的職業素養、團隊合作精神和創新能力，適應企業崗位需求。

二、核心課程與教學特色

1. 核心課程
   • 專業基礎課：機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、公差配合與技術測量。
   • 專業核心課：數控編程與操作、數控加工工藝、CAD/CAM技術應用（如Mastercam、UG等）、數控機床故障診斷與維護。
   • 實踐課程：數控車削實訓、數控銑削實訓、加工中心操作實訓、機械加工綜合實訓。
2. 教學特色
   • 理實一體化教學：采用“項目驅動、任務導向”的教學模式，將理論知識與實際操作緊密結合。
   • 校企合作：與本地及周邊企業（如機械制造企業、模具廠等）合作，開展訂單式培養、頂崗實習，提升學生實踐能力。
   • 技能競賽：鼓勵學生參加各級數控技能競賽，以賽促學，提升專業技能水平。

三、師資力量與實訓條件

1. 師資力量
   • 專業教師團隊由“雙師型”教師組成，既具備扎實的理論知識，又擁有豐富的企業實踐經驗。
   • 部分教師持有高級技師、技師等職業資格證書，能夠指導學生進行高難度技能操作。
2. 實訓條件
   • 校內實訓基地配備先進的數控加工設備，包括數控車床、數控銑床、加工中心、數控線切割機等。
   • 擁有CAD/CAM軟件實訓室、機械制圖實訓室、機械加工工藝實訓室等，滿足學生理論學習和實踐操作需求。
   • 與企業共建校外實訓基地，為學生提供真實的工作環境，增強就業競爭力。

四、就業方向與發展前景

1. 就業方向
   • 數控操作員：從事數控機床的操作、調試與維護。
   • 數控編程員：負責數控加工工藝編制、數控程序設計與優化。
   • 機械加工工藝員：參與機械加工工藝設計、工裝夾具設計、生產管理等工作。
   • 數控設備銷售與售后服務：從事數控設備的銷售、技術支持與售后服務。
2. 發展前景
   • 隨著制造業向智能化、數字化方向發展，數控技術人才需求持續增長。
   • 學生可通過技能提升，逐步晉升為技術骨干、工藝工程師、生產主管等崗位。
   • 優秀畢業生可進入知名企業（如中國核工業集團、航空航天企業、汽車制造企業等）工作。

五、職業資格與升學通道

1. 職業資格
   • 學生可考取數控車工、數控銑工、加工中心操作工等職業資格證書，增強就業競爭力。
2. 升學通道
   • 可通過高職單招、對口高考等途徑，升入高職院校深造，進一步提升學歷和技能水平。

六、專業優勢與特色

• 區域優勢：廣元作為川陜甘結合部區域中心城市，裝備制造業發展迅速，為數控技術人才提供了廣闊的就業空間。
• 產教融合：學校與本地企業深度合作，共建實訓基地，開展現代學徒制試點，實現“招生即招工、入學即入職”。
• 技能培養：注重學生動手能力培養，通過技能競賽、創新實踐等活動，提升學生綜合素質。

七、招生對象與學制

• 招生對象：初中畢業生或具有同等學力者。
• 學制：三年制中專，學生畢業后可獲得中專畢業證書及相應職業資格證書。

總結

廣元職中數控技術應用專業以市場需求為導向，以技能培養為核心，致力于培養適應現代制造業發展的高素質技能型人才。通過系統的課程學習、豐富的實踐操作和校企合作，學生能夠掌握扎實的專業知識和技能，為未來的職業發展奠定堅實基礎。