2025-04-25 23:05:56|已瀏覽:68次
四川省合江縣職業高級中學校(簡稱“合江職高”)創建于1956年,是經國家教育部備案、四川省教育廳批準的全日制公辦省級重點職業中學,位于川南黔北門戶的千年古鎮——合江縣先市鎮。學校以“厚德精技、知行合一”為校訓,構建“專業+產業”雙輪驅動的育人模式,現有在校生4100余人,教職工238人,占地200余畝,擁有國家級實訓基地3個、省級校企共建中心5個,畢業生就業率連續五年保持98%以上,對口高考升學率居瀘州市前列。
聚焦建筑施工操作、BIM技術應用、裝配式建筑構件施工等核心技能,學生需掌握建筑CAD、地基基礎施工、主體結構施工等課程,可考取施工員、質量員等職業資格證書。
開設《建筑信息模型(BIM)應用》《智慧工地管理》等前沿課程,與中建八局、瀘州建工集團共建“建筑產業學院”,畢業生可參與瀘州高鐵站、合江長江大橋等重點工程項目。
可通過職教高考升入四川建筑職業技術學院、成都工業學院等高校,或通過“3+2”模式直升四川職業技術學院建筑工程技術專業。
面向航空公司、機場地勤等單位,培養具備民航服務禮儀、客艙安全管理、應急處置等能力的技術技能人才,學生需通過普通話二甲、民航安全檢查員(五級)等職業資格認證。
校內設有航空模擬艙、形體訓練室,校外與四川西南航空職業學院、瀘州云龍機場共建實訓基地,畢業生可從事空中乘務、安檢、值機等崗位。
與廈門航空、成都航空簽訂“訂單班”協議,學生入學即簽訂就業協議,畢業后直接進入航空公司工作。
聚焦園藝作物生產、景觀設計、植物病蟲害防治等技能,學生需掌握花卉栽培、園林苗木繁育、庭院景觀設計等課程,可考取園藝工(中級)職業資格證書。
畢業生可進入園林工程公司、農業科技園區,從事園藝設計、花卉種植、景觀施工等崗位,或自主創業開設園藝工作室。
與瀘州植物園共建“產學研基地”,學生參與“赤水河流域生態修復”等科研項目,作品多次獲省級園林景觀設計大賽獎項。
面向智能制造領域,培養具備工業機器人編程、調試、維護等能力的技術技能人才,學生需掌握PLC控制技術、工業機器人系統集成等課程。
校內設有ABB工業機器人實訓中心,配備六軸機器人、AGV小車等設備,校外與四川長虹智能制造產業園、瀘州國家高新區共建實訓基地。
學生連續三年獲四川省職業院校技能大賽工業機器人技術應用賽項一等獎,畢業生可進入富士康、海爾等企業從事設備運維、自動化產線調試等工作。
聚焦畜禽養殖、繁殖改良、疫病防控等技能,學生需掌握畜禽解剖生理、飼料配制、動物防疫等課程,可考取家畜繁殖員(中級)職業資格證書。
校內建有標準化養殖場、動物疫病檢測中心,校外與溫氏集團、合江溫氏畜牧有限公司共建“現代學徒制”試點班,學生可參與種豬繁育、肉雞養殖等項目。
畢業生可進入正大集團、新希望六和等企業從事養殖技術員、疫病防治員等崗位,或自主創業開辦家庭農場。
聚焦農產品保鮮、加工、質量檢測等技能,學生需掌握果蔬貯藏技術、糧油加工工藝、食品微生物檢測等課程,可考取糧農食品安全評價師(中級)職業資格證書。
與合江真龍柚產業園、瀘州老窖集團共建實訓基地,學生參與“荔枝酒釀造”“真龍柚深加工”等課題研發,產品獲省級農產品加工創新大賽金獎。
畢業生可進入農產品加工企業、食品檢測機構,從事生產管理、質量檢測、產品研發等崗位。
聚焦農業機械操作、維修、智能化改造等技能,學生需掌握拖拉機駕駛、無人機植保、農機電氣控制等課程,可考取農機修理工(中級)職業資格證書。
校內設有現代農業裝備實訓中心,配備聯合收割機、植保無人機等設備,校外與瀘州國家現代農業園區共建“智慧農機”試點項目。
畢業生可進入中聯重科、雷沃重工等企業從事農機銷售、售后服務,或進入農業合作社從事農機管理、技術推廣等工作。
聚焦軟件開發、網絡運維、數字媒體設計等技能,學生需掌握Java編程、數據庫管理、Photoshop等課程,可考取計算機程序設計員(中級)職業資格證書。
與華為技術有限公司、瀘州云溪數字產業園共建“ICT人才孵化基地”,學生參與“智慧農業大數據平臺”“鄉村旅游APP開發”等項目。
可通過職教高考升入綿陽師范學院、宜賓學院等高校計算機科學與技術專業,或通過“1+X”證書制度獲得Web前端開發、網絡系統建設與運維等職業技能等級證書。
聚焦行政管理、商務禮儀、新媒體運營等技能,學生需掌握秘書實務、會議策劃、新媒體文案寫作等課程,可考取行政辦事員(中級)職業資格證書。
校內設有模擬政務中心、新媒體工作室,校外與合江縣人民政府辦公室、瀘州老窖集團共建實習基地,學生參與“合江荔枝文化節”“鄉村振興論壇”等大型活動策劃。
畢業生可進入政府部門、企事業單位從事行政助理、檔案管理、新媒體運營等崗位。
四川省合江縣職業高級中學校以“服務鄉村振興、賦能產業升級”為己任,致力于培養“懂技術、會管理、善創新”的新時代工匠。無論是建筑領域的“鋼筋鐵骨”,還是農業領域的“智慧耕耘”,亦或是現代服務業的“數字賦能”,這里都能為學子搭建實現夢想的舞臺。