探秘瀘州市天宇中職校 開啟職業(yè)教育新征程 鑄就技能人才搖籃

瀘州市天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：培養(yǎng)技能人才的搖籃 學(xué)校概況

瀘州市天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，坐落于瀘州這片充滿活力的土地上，是一所致力于為社會(huì)輸送各類專業(yè)技術(shù)人才的中等職業(yè)院校。學(xué)校占地面積廣闊，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，為學(xué)生提供了舒適宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

自創(chuàng)辦以來，學(xué)校始終秉持著“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心”的辦學(xué)理念，不斷發(fā)展壯大。如今，已擁有一支高素質(zhì)、富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還擁有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

辦學(xué)特色

注重實(shí)踐教學(xué)

學(xué)校深知實(shí)踐對(duì)于職業(yè)教育的重要性，因此大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。校內(nèi)建有多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋了各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，模擬真實(shí)的工作場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能。例如，在機(jī)械加工專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作各類機(jī)床設(shè)備，進(jìn)行零件加工；在電子電器專業(yè)的實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生能夠進(jìn)行電路板的焊接、電器設(shè)備的維修等實(shí)踐操作。通過大量的實(shí)踐課程，學(xué)生畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作崗位的需求。

產(chǎn)教融合發(fā)展

學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，與眾多知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。通過與企業(yè)合作，學(xué)校能夠及時(shí)了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和企業(yè)用人需求，從而調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容。企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可以深入企業(yè)一線，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和管理模式，積累工作經(jīng)驗(yàn)。例如，學(xué)校與本地的一家大型電子企業(yè)合作，共同開展訂單式人才培養(yǎng)，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入該企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的無縫對(duì)接。

專業(yè)特色

多元化專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)了涵蓋機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、旅游、學(xué)前教育等多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)，滿足不同學(xué)生的興趣和職業(yè)發(fā)展需求。以學(xué)前教育專業(yè)為例，該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，除了開設(shè)基礎(chǔ)的教育理論課程外，還設(shè)置了舞蹈、音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，讓學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)專業(yè)緊跟時(shí)代步伐，開設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿課程，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。

雙師型教師授課

各專業(yè)均配備了“雙師型”教師，他們既具備教師的專業(yè)教學(xué)能力，又擁有行業(yè)企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，“雙師型”教師能夠?qū)��?shí)際工作中的案例和經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更加實(shí)用。比如機(jī)械專業(yè)的張老師，曾在大型機(jī)械制造企業(yè)工作多年，他在講解機(jī)械制圖課程時(shí)，會(huì)結(jié)合企業(yè)實(shí)際的圖紙案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握制圖規(guī)范和技巧。

升學(xué)保障

多種升學(xué)渠道

對(duì)于有升學(xué)意愿的學(xué)生，學(xué)校提供了多種升學(xué)渠道。一是通過對(duì)口高考，學(xué)生可以憑借在中職階段所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，參加全省統(tǒng)一的對(duì)口高考，升入省內(nèi)的高職院校繼續(xù)深造。學(xué)校針對(duì)對(duì)口高考開設(shè)了專門的輔導(dǎo)班，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高考試成績。二是通過中高職銜接，學(xué)校與部分高職院校開展了中高職銜接合作，學(xué)生在中職畢業(yè)后可以直接升入合作的高職院校，完成大專學(xué)業(yè)。這種升學(xué)方式為學(xué)生節(jié)省了時(shí)間和精力，同時(shí)也保證了升學(xué)的穩(wěn)定性。

升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)

學(xué)校還為學(xué)生提供全方位的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。從學(xué)生入學(xué)開始，就根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，為其制定個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃。在升學(xué)過程中，學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)為學(xué)生提供志愿填報(bào)指導(dǎo)、考試技巧培訓(xùn)等服務(wù)，確保學(xué)生能夠順利升入理想的院校。

就業(yè)保障

廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校建立了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，與省內(nèi)外眾多企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。這些企業(yè)涵蓋了各行各業(yè)，為學(xué)生提供了豐富的就業(yè)崗位。學(xué)校每年都會(huì)舉辦大型校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)眾多企業(yè)到校招聘，學(xué)生可以在校園內(nèi)與企業(yè)面對(duì)面交流，選擇適合自己的工作崗位。學(xué)校還積極為學(xué)生推薦就業(yè)，對(duì)于成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校會(huì)優(yōu)先推薦到優(yōu)質(zhì)企業(yè)工作。

就業(yè)跟蹤服務(wù)

學(xué)校注重學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生提供就業(yè)跟蹤服務(wù)。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校會(huì)定期回訪學(xué)生的工作情況，了解他們在工作中遇到的問題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。如果學(xué)生對(duì)工作不滿意，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求，再次為其推薦合適的工作崗位，確保學(xué)生能夠穩(wěn)定就業(yè)。

瀘州市天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以其獨(dú)特的辦學(xué)特色、豐富的專業(yè)設(shè)置、完善的升學(xué)和就業(yè)保障體系，為學(xué)生的成長和發(fā)展搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。相信在未來，學(xué)校將繼續(xù)砥礪前行，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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