職業教育法修訂草案三審 聚焦提升職業教育社會認可度

職業教育法修訂草案18日提請十三屆全國人大常委會第三十四次會議進行第三次審議。修訂草案三審稿圍繞提升職業教育社會認可度、進一步突出職業教育的就業導向等方面作出修改和完善。

為提升職業教育社會認可度，營造有利于職業教育發展的良好環境，修訂草案三審稿增加規定：國家通過組織開展職業技能競賽等活動，為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺，持續培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠；事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。

為進一步突出職業教育的就業導向，加快培養技術技能人才，修訂草案三審稿增加規定：國家采取措施，加快培養學前教育、護理、康養、家政等方面技術技能人才；職業學校應當建立健全就業創業促進機制，采取多種形式為學生提供職業規劃、職業體驗、求職指導等就業創業服務，增強學生就業創業能力。

修訂草案三審稿還明確，國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相適應。職業學校、職業培訓機構應當接受教育督導，職業學校校長行使職權依法接受監督，職業學校不得以介紹工作、安排實習實訓等名義違法收取費用。