四川城市技師學(xué)院2024年招生簡(jiǎn)章

四川城市技師學(xué)院是2017年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)在四川城市職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上增掛的民辦技師學(xué)院，是具備中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行全封閉、住宿制管理，為學(xué)生學(xué)歷和技能提升提供多種途徑，實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)四川省和成都市社會(huì)發(fā)展需要的中、高級(jí)技工和預(yù)備技師。

學(xué)校占地面積1083畝，現(xiàn)有全日制在校生13000余人，校舍建筑總面積48.83萬(wàn)平方米，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)到1.7億元人民幣，圖書館藏書157.53萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校有各類專兼職教師1054人，其中高級(jí)職稱教師234人、本科以上學(xué)歷教師1036人（其中碩士及以上學(xué)位教師543人）、雙師型（一體化）教師545人；擁有“全國(guó)技術(shù)能手”2人、“四川省技工教育表現(xiàn)優(yōu)秀個(gè)人”4人、“成都市技術(shù)能手”8人、“成都市特級(jí)教師”1人、“成都市優(yōu)秀青年教師”1人、“成都市教壇新秀”2人、“成都市技工院校優(yōu)秀班主任”1人。

學(xué)校現(xiàn)有交通類、建筑類、信息類、電工電子類、機(jī)械類、服務(wù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類等30個(gè)招生專業(yè)，其中新能源汽車制造與裝配、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、工程造價(jià)、護(hù)理（非醫(yī)藥衛(wèi)生類）、幼兒教育、電子商務(wù)等為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)。

學(xué)校獲批首批四川省中等職業(yè)教育名校名專業(yè)名實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程（“三名工程”）三星建設(shè)院校，其中新能源汽車制造與裝配以及室內(nèi)設(shè)計(jì)兩大專業(yè)入選名專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，汽車與智能制造教學(xué)基地入選名實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；學(xué)校獲批全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、建筑施工3個(gè)專業(yè)獲批全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)專業(yè)，；新能源汽車制造與裝配團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，以此為契機(jī)學(xué)校開(kāi)啟工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)新征程。

學(xué)校獲得四川省技工教育師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體、成都市技能人才培育突出貢獻(xiàn)學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)校順應(yīng)地方政府、主管部門加強(qiáng)人才工作、擴(kuò)大技能人才培養(yǎng)規(guī)模的需求，牽頭組建“成都市技能人才發(fā)展促進(jìn)會(huì)”“成都經(jīng)開(kāi)區(qū)技能人才培育聯(lián)盟”，并作為上述兩個(gè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)單位組織開(kāi)展技能人才培養(yǎng)工作。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心”的辦學(xué)理念，為學(xué)生素質(zhì)和技能提升提供多種途徑。學(xué)校與200多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)有訂單班、訂制班，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn)建設(shè)、高水平管理、高質(zhì)量育人，努力打造一流技工教育品牌。堅(jiān)持“學(xué)以致用 、技能強(qiáng)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，以教育質(zhì)量求生存，以改革創(chuàng)新求發(fā)展，積極探索學(xué)校管理、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、學(xué)生工作、考核評(píng)價(jià)的新方法、新途徑和新模式。