> 中職專業
1.招生對象與學制（1）招生對象:初中、高中畢業生（2）學制:全日制學制3年，采用2+1培養模式，第一學年和第二學年基本在校進行專業理論、崗位技能學習，第三學年在校整周實訓4周、畢業設計指導4... [查看詳情]
一、專業名稱：幼兒保育專業二、基本學制：三年三、培養目標與模式（一）培養目標該專業培養面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生理、心理發展... [查看詳情]
一、培養目標與就業范圍(一)培養目標本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發展，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。(二)就... [查看詳情]
物流服務與管理專業是培養具有現代物流職業素質和技能，能應用智能物流管理理論與技術，為企業及社會實施現代物流運作方案的高等技術應用性人才。以最低的物流成本達到客戶所滿意的服務水平，對... [查看詳情]
專業特點：服裝制作與生產管理專業主要培養面向現代紡織服裝行業所需的，具有系統掌握服裝設計、款式搭配，服飾色彩搭配,服裝結構與工藝技術，有一定創新實踐能力，能熟練進行服裝產品設計開發和... [查看詳情]
專業名稱：農業機械使用與維護基本學制：3年培養目標：本專業培養農業機械使用、維修和營銷人員。就業面向：本專業畢業生主要面向農業科技示范園、農業專業合作組織、小型農牧場等單位，從事農、... [查看詳情]
市級重點、特色專業，升學骨干專業，三年來已經有12人升入211重點大學，87人升入高職院校。現有標準的鉗工位180個，焊工崗位60個，普車、數控機床50余臺，還增設了數控加工中心。車鉗鉚焊設施設... [查看詳情]
一、專業介紹二、培養方向（1）人才培養目標“循崗施教”的工學結合人才培養模式，以培養學生職業能力為本位，依據鐵路運輸組織崗位要求確定培養目標；按照行車、貨運、客運三大崗位群的崗位任務... [查看詳情]
一、專業介紹二、教師隊伍我校現有本專業專任教師13人，隊伍年輕富有朝氣，實習指導教師1名、企業兼職教師2名，其中1名是曾任職于航空公司的工作人員。其中高級職稱教師人數12人，本專業專任教師... [查看詳情]
中餐烹飪與營養膳食專業培養學生理論知識及操作技能，熟悉中國六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務、機關會所、星級賓館等企事業單位一線工作的技能型人才... [查看詳情]
計算機應用技術專業介紹一、培養目標：計算機應用技術專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常... [查看詳情]
一、專業介紹一、專業名稱：幼兒保育專業二、基本學制：三年三、培養目標與模式（一）培養目標該專業培養面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生... [查看詳情]
