汽車制造與檢測(cè)專業(yè)

德陽慶玲機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校是經(jīng)德陽市教育局批準(zhǔn)的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在廣漢市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地 50 余畝，距離成都市區(qū) 23 公里，交通便利，經(jīng)過 7 年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所集學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)為一體、擁有廣漢校區(qū)和德陽校區(qū)的中等職業(yè)教育學(xué)校。被省市評(píng)“四川省德國(guó)雙元制特色學(xué)校”，“德陽市市級(jí)特色專業(yè)學(xué)校” , “四川省就業(yè)安置最佳單位”，“德陽市勞動(dòng)局定點(diǎn)培訓(xùn)基地”，“德陽市農(nóng)業(yè)局勞務(wù)品牌培訓(xùn)基地”。學(xué)校擁有教職員工近百人，在校學(xué)生千余人的綜合性技術(shù)類專業(yè)學(xué)校。

慶玲學(xué)校隸屬于慶玲實(shí)業(yè)總公司，由加拿大籍華人投資興辦，慶玲實(shí)業(yè)創(chuàng)辦于一九九二年十二月，是以汽車零配件開發(fā)、制造、銷售為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，集機(jī)械加工、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、物業(yè)經(jīng)營(yíng)及其第三產(chǎn)業(yè)為一體的多元化現(xiàn)代企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)投身教育事業(yè)的企業(yè)理想，結(jié)合自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，以為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用性強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的機(jī)械、汽車、電子技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷人才為辦學(xué)宗旨，在當(dāng)?shù)卣�府的大力支持下，滿懷激情地創(chuàng)辦了慶玲機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校！

學(xué)校引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的先進(jìn)理念為辦學(xué)特色，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。把愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新進(jìn)取，關(guān)心學(xué)生，為人師表作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，突出實(shí)作，注重技能培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)做并進(jìn)， 強(qiáng)力推進(jìn)校企結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合。學(xué)校不但擁有一支具有較高專業(yè)水準(zhǔn)及豐富培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師隊(duì)伍，更擁有一支具有多年機(jī)械、數(shù)控加工、電子電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師和技師組成的實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍。學(xué)校擁有一流的實(shí)訓(xùn)基地。進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)機(jī)械數(shù)控、汽修、電子電工、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)施、設(shè)備數(shù)百臺(tái)，為學(xué)生理論學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)實(shí)作提供了強(qiáng)有力的保障，產(chǎn)教結(jié)合實(shí)習(xí)是學(xué)校的教學(xué)特色。實(shí)習(xí)基地企業(yè)化，學(xué)生在畢業(yè)前接受強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，貼近就業(yè)環(huán)境，按企業(yè)的要求進(jìn)行培訓(xùn)，不但檢驗(yàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效果，更提高了學(xué)生對(duì)未來就業(yè)的適應(yīng)能力，深得用人單位好評(píng)。

學(xué)生畢業(yè)由學(xué)校統(tǒng)一分配工作，保障就業(yè)是學(xué)校辦學(xué)的基本承諾，學(xué)校利用慶玲實(shí)業(yè)在機(jī)械、汽車、電子等行業(yè)的影響與聲譽(yù)，為學(xué)生廣開渠道，創(chuàng)造良好的就業(yè)條件，保障就業(yè)。畢業(yè)生主要分配在成都、德陽、綿陽、重慶等周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，適齡畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率 100% ，家長(zhǎng)滿意，企業(yè)和社會(huì)反映好。

嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，穩(wěn)中求進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展是學(xué)校治校理念，嚴(yán)格辦學(xué)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)、注重教學(xué)的實(shí)用性。學(xué)校辦學(xué)的方針，是把素質(zhì)教育放在首位，在教育中倡導(dǎo)“高尚做人，成功做事”的慶玲理念，實(shí)踐具有強(qiáng)烈的社會(huì)道德感與責(zé)任感，洋溢著濃厚的理想主義色彩的慶玲文化及精神，是學(xué)校的教育特色，學(xué)校特秉承慶玲實(shí)業(yè)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)名牌，走品牌發(fā)展之路的創(chuàng)業(yè)理想，堅(jiān)持品牌創(chuàng)校，全心全意為社會(huì)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的“慶玲技工”和“慶玲技師”，“慶玲學(xué)校”將成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)所急需的機(jī)械電子工業(yè)高級(jí)技師的搖籃！

德陽慶玲機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

德陽慶玲機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校是經(jīng)德陽市教育廳批準(zhǔn)的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于四川慶玲總公司，由加拿大籍華人投資興辦。慶玲實(shí)業(yè)創(chuàng)辦于一九九二年，是以汽車零配件開發(fā)、制造、銷售為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，集機(jī)械加工、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、物業(yè)經(jīng)營(yíng)及其第三產(chǎn)業(yè)為一體的多元化現(xiàn)代企業(yè)，堅(jiān)持教育興國(guó)，立志產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的慶玲實(shí)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)投身教育事業(yè)的企業(yè)理想，結(jié)合自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，以為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用性強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的機(jī)械、汽車、電子技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷人才為辦學(xué)目標(biāo)，在當(dāng)?shù)卣�府的大力支持下，滿懷激情地創(chuàng)辦了慶玲機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校！

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。把愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新進(jìn)取，關(guān)心學(xué)生，為人師表作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校管理模式為“三化一式”，即管理軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式。讓學(xué)生在校與企業(yè)員工無縫對(duì)接，使學(xué)生盡早盡快適應(yīng)企業(yè)的管理。

在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生方面，學(xué)校實(shí)行“慶玲‘金甲兵'愛心助學(xué)”與“慶玲獎(jiǎng)學(xué)金”制度，凡就讀慶玲學(xué)校的學(xué)生：一、國(guó)家助學(xué)金＋慶玲‘金甲兵'愛心助學(xué)金兩年生活費(fèi)全免；（從 2009 年 9 月開始，學(xué)生對(duì)生活滿意）二、“慶玲‘金甲兵'愛心助學(xué)金”最高可達(dá)每生每年 2000 元；三、“慶玲希望工程特困生助學(xué)金”：學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的特困生提供全部免費(fèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；四、慶玲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)校每年為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立 1500-2000 元的年度獎(jiǎng)學(xué)金和產(chǎn)教結(jié)合實(shí)訓(xùn)獎(jiǎng)學(xué)金。這樣，既鼓勵(lì)了優(yōu)生的積極向上，使優(yōu)生更優(yōu)，又解決了家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生學(xué)習(xí)的問題。

在學(xué)校管理方面，學(xué)校采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提出：學(xué)校每個(gè)教職員工都是育人工作者，學(xué)校每個(gè)場(chǎng)所都是育人陣地（教室、車間、活動(dòng)場(chǎng)所、宿舍、食堂等）并用健康積極向上的各種文娛活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的課余陣地，使學(xué)生在活動(dòng)中受訓(xùn)教育，快樂的接受教育，學(xué)校開設(shè)有籃球、羽毛球、乒乓球、音樂欣賞室、棋類活動(dòng)室、圖書室、健身房、電子閱覽室等俱樂部，并安排老師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)，學(xué)校每月開展一次大型文體活動(dòng)；如慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、紀(jì)念“ 12.9 ” 活動(dòng)等，使學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展和展示。

德國(guó)雙元制教學(xué)模式是慶玲學(xué)校的辦學(xué)模式，德國(guó)職業(yè)教育是德國(guó)成為世界上工業(yè)強(qiáng)國(guó)之一的重要基礎(chǔ)。而職業(yè)學(xué)校最成功的是實(shí)施“雙元制”辦學(xué)模式，即職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合二為一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)校的教育完全是建立在企業(yè)的需求上，適應(yīng)企業(yè)需要的培訓(xùn)是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。

德國(guó)雙元制教育是教育部引進(jìn)并力推的中國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)的辦學(xué)模式，慶玲學(xué)校即完全按照德國(guó)雙元制進(jìn)行建校并實(shí)施教學(xué)的。

慶玲實(shí)業(yè)公司下屬的慶玲金甲兵汽車零部件公司與學(xué)校緊密結(jié)合，形成了特色鮮明，專業(yè)突出，最符合國(guó)際職業(yè)教育方向，完全有別于傳統(tǒng)普通的職業(yè)教育辦學(xué)教學(xué)模式。

學(xué)校引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的先進(jìn)理念為辦學(xué)特色，突出實(shí)作，注重實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)做并進(jìn)，強(qiáng)力推進(jìn)校企結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合，即學(xué)校和工廠無縫對(duì)接，教師和師傅無縫對(duì)接，學(xué)生和工人無縫對(duì)接。在教學(xué)改革上，在知識(shí)量上以“實(shí)用、夠用、管用”為原則，不求數(shù)量，注重質(zhì)量；在知識(shí)的難易程度上“以易學(xué)、易懂、易操作為原則，適當(dāng)講解理論，多講怎樣做；在教學(xué)方法上，以”直觀、形象、生動(dòng)”為原則，突出案例教學(xué)，采取課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)、多批次實(shí)訓(xùn)教學(xué)的立體化模式。

學(xué)校不但擁有一支具有較高水準(zhǔn)及豐富培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師隊(duì)伍，更擁有一流的實(shí)訓(xùn)基地，有進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)機(jī)械、數(shù)控、汽修、電子電工、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備數(shù)百臺(tái)，為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)實(shí)作提供了強(qiáng)有力的保障。產(chǎn)教結(jié)合是學(xué)校利用慶玲實(shí)業(yè)內(nèi)部校企結(jié)合的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行的特色教學(xué)，實(shí)習(xí)基地企業(yè)化，學(xué)生畢業(yè)前接受的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，貼近就業(yè)環(huán)境，按企業(yè)要求進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生掌握了實(shí)際技能，更提高了學(xué)生對(duì)未來就業(yè)的適應(yīng)能力，深受用人單位的好評(píng)，如學(xué)校今年才開設(shè)的特色專業(yè) - 市場(chǎng)營(yíng)銷（含網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷）專業(yè)，就是利用慶玲實(shí)業(yè)下屬的多家貿(mào)易公司，從業(yè)十八年，涉足國(guó)際國(guó)內(nèi)多行業(yè)，有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有一批較高水平的雙師型教師隊(duì)伍為依托，實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，教學(xué)具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，教學(xué)水平及效果，明顯優(yōu)于傳統(tǒng)學(xué)校的教學(xué)，學(xué)生反映極好。

慶玲學(xué)校是一所專業(yè)突出，校企結(jié)合的技術(shù)類中職學(xué)校，學(xué)生在校內(nèi)經(jīng)過理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)后，能在車間技師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，學(xué)校對(duì)學(xué)生 的學(xué)習(xí)成果，技能有效地進(jìn)行真實(shí)的檢驗(yàn)，讓學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備，學(xué)生的技能普遍優(yōu)于一般職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。中國(guó)是技術(shù)工人，藍(lán)領(lǐng)精英匱乏的制造大國(guó)，慶玲學(xué)校就培養(yǎng)了這樣大批的技能人才。

慶玲實(shí)業(yè)從事機(jī)械加工，汽車零配件制造、貿(mào)易十八年，與川渝地區(qū)機(jī)械、電子、汽車、貿(mào)易行業(yè)與眾多的外企、國(guó)企、民企建立了良好的關(guān)系，利用慶玲實(shí)業(yè)在行業(yè)中的影響力，每年川渝地區(qū)規(guī)模企業(yè)來校招工人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的畢業(yè)人數(shù)。這樣，學(xué)校為保證學(xué)生主要在川渝地區(qū)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。

一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過七年的努力，學(xué)校被授予“德陽市市級(jí)特色專業(yè)學(xué)校”、“四川省汽車工程學(xué)會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)基地”、“德陽市就業(yè)安置最佳單位”、 " 四川省半工半讀示范學(xué)校 " 、“德陽市勞動(dòng)局定點(diǎn)培訓(xùn)基地”、“德陽市農(nóng)業(yè)局陽光工程培訓(xùn)基地”、 2009 年 5 月德陽市第二屆中職學(xué)校技能節(jié)在我校舉行，我校為承辦單位，我校榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”、“團(tuán)體總分第三名”，參賽同學(xué)獲一人獲車工競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一同學(xué)獲鉗工競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 2010 年 5 月我校參加德陽市第三屆技能節(jié)，我校榮獲團(tuán)體總分第二名 ，參賽同學(xué)一人獲得車工競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，一人獲得鉗工競(jìng)賽二等獎(jiǎng)， 2011 年 5 月我校參加德陽市第四屆技能節(jié)，又有一同學(xué)榮獲車工競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。 2008 年“ 5.12 ” 大地震，慶玲實(shí)業(yè)公司向廣漢教育局捐資拾萬元，丁校長(zhǎng)評(píng)為捐資辦學(xué)先進(jìn)個(gè)人， 2009 年教師節(jié)，李校長(zhǎng)被評(píng)為德陽市優(yōu)秀校長(zhǎng)， 2010 年，省教廳組織對(duì)全省中職學(xué)校進(jìn)行學(xué)籍督導(dǎo)檢查，我校學(xué)籍管理規(guī)范，被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校被評(píng)為德陽市先進(jìn)學(xué)校， 2010 年，學(xué)校被廣漢市教育局評(píng)為“安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”“校園周邊治安綜合治理工作先進(jìn)單位”，“后勤管理先進(jìn)單位”，后勤主任被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校辦學(xué)七年來，具備了良好的育人環(huán)境，嚴(yán)格有序的管理，德國(guó)雙元制的教學(xué)模式，廠校合一，強(qiáng)有力的實(shí)訓(xùn)保障，學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)有所成，優(yōu)越的就業(yè)渠道，深受學(xué)生，家長(zhǎng)，企業(yè)、社會(huì)的好評(píng)，我校將乘職教發(fā)展的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，更上一層樓！