威遠職業技術學校計算機應用專業

威遠縣職業技術學校2025年威遠職業技術學校計算機應用專業招生簡章

一、專業名稱（專業代碼）
  計算機應用（090100）

  二、招生對象與學制
  招生對象：初中畢業生或同等學歷者
  學    制：三年（其中：在校學習兩年，企業頂崗實習一年）

  三、培養目標
  本專業堅持立德樹人。面向計算機技術的應用領域，培養從事計算機及相關設備的使用、維護、管理，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網絡應用、多媒體應用和信息處理等操作或產品銷售，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

  三、主要知識和能力結構及要求

四、人才規格
  本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能：

（一）職業素養
  1、具有良好的職業道德、能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。
  2、具有良好的人際交往、團隊協作能力和客戶服務意識。
  3、具有計算機應用相關的信息安全、知識產權保護和質量規范意識。
  4、具有獲取前沿技術信息、學習新知識的能力。
  5、具有熟練的信息技術應用能力。

（二）專業知識和技能
  1、具有熟練的中英文錄入能力，掌握文字排版技能。
  2、掌握計算機應用基礎知識，具有熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力。
  3、具有計算機網絡基礎知識和技能。
  4、具有計算機應用領域常用工具軟件的應用能力。
  5、掌握計算機程序設計的基本概念，具有開發計算機簡單功能應用的能力。
  6、具有多媒體素材處簡單的動畫設計能力。
  7、具有使用數據庫工具開發開發計算機簡單功能應用的能力。
  8、具有網頁設計與制作的基礎知識和規范要求、具有建立網站、制作網頁的能力。
  9、具有計算機的硬件拆裝、系統組裝和簡單排除及維護能力。

（一）知識結構與要求

A、計算機網絡技術
  1、具有網絡技術專業必需的計算機軟硬件配置、網絡布線、網絡操作系統、網絡協議等基礎知識；
  2、具有熟練的計算機操作技能，能夠進行網絡操作系統和常用軟件的安裝與維護；
  3、具有搭建和配置小型局域網的能力；
  4、具有網絡監控和維護基礎知識，能夠使用網絡管理工具進行網絡維護；
  5、能夠進行網站的建立、發布、維護與管理；
  6、熟悉國家有關法律法規，具有網絡安全意識，掌握網絡安全的基本技能；

B、計算機及應用（辦公自動化）
  1、具有熟練的計算機錄入與排版技能和使用計算機的能力；
  2、具有熟練進行操作系統和常用軟件的安裝與使用的能力；
  3、掌握程序設計基本方法，能編制簡單程序；
  4、熟悉計算機硬件產品與組裝，具有一定的營銷能力；
  5、熟悉計算機網絡與產品，能進行計算機網絡的管理與維護；
  6、掌握多媒體技術，能夠使用軟件工具進行動畫制作；

（二）相關專業技能考核及職業資格證書
  本專業類學生畢業時應進行專業技能考核，取得相應職業資格證書或技術等級證書，有較強的就業競爭力。
  1、英語水平考試證書（四川省教育廳英語合格證書）；
  2、普通話證書（四川省語委普通話證書，二級乙等以上）
  3、計算機等級合格證書（四川省教育廳及勞動部門專業等級證書）；
  4、專業課程職業資格證書（根據專業方向擬定相應的職業資格認證項目）

五、課程設置及教學要求
  課程設置分職業素養、職業知識、職業技能（職業群基礎、專門化）和任選課程四個模塊。

（一）職業素養模塊
  1、德育（128學時）
  教學要求：中等職業學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規范教育，職業道德、職業理想和創業教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀，進行職業生涯設計，培養良好的思想政治素質和職業道德素養。

教材：職業生涯規劃（高教版）(32學時)
     職業道德與法律（北師大版）(32學時)
     經濟政治與社會（北師大版）(32學時)
     哲學與人生（高教版）(32學時)

2、體育與健康（144學時）
  教學要求：通過課內外教學活動，全面提高學生身體素質，發展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛生保健知識，了解現代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發展及終身鍛煉、繼續學習、就業創業奠定基礎。

教材：《體育與健康》高教版

3、公共素質課（36學時）
  3-1普通話訓練
  教學要求：正確讀出普通話的聲母、韻母、聲調和４００個基本音節，熟練掌握《現代漢語常用字表》中的2500個常用字和1000個次常用字的讀音；能用比較標準的普通話流暢、有感情地朗讀課文；做有準備的發言時，語句通順流暢，詞匯、語法很少有誤，語音失分率在２０％以下；自由交談時，普通話比較流暢。學生能了解本地人學習普通話的主要難點，基本上能夠辨別方音、糾正誤讀。學生能在教學、集體活動和專業實踐中使用普通話；畢業年級學生的普通話水平均應達到二級乙等以上，需有20％以上達到二級甲等以上。

教材：《普通話訓練與測試教程》（高教版）

3-2、實用書法
  教學要求：掌握基本的執筆, 用筆的方法； 能寫一百個準確無誤的漢字；基本掌握漢字正楷的結字規律；了解漢字書法的起源, 變化和基本的四種體式(正楷書, 篆書, 隸書及行草書)。

教材：《實用書法教程》（高教版）

3-3、音樂
  教學要求：①音樂鑒賞模塊：采取多種教學形式，引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生主動探究并對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切關系，進而為終身學習音樂、享受音樂奠定基礎；②歌唱模塊：以合唱教學為主，輔以重唱及獨唱演唱形式，促進學生人際間的情感溝通，培養集體主義精神、合作意識及合作能力。③演奏模塊：演奏教學應在培養學生興趣與愛好的基礎上發展其音樂才能，使學生的表演潛能及創造潛能得以充分發揮。在教學中，逐步提高學生的演奏能力，培養學生健康的審美情趣及與他人協作的精神，并在演奏活動中享受到美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。④創作模塊：職業學校學生嘗試音樂創作是激發想象力、培養創造力的有效途徑，是發掘創造性思維潛能的過程和手段。創作模塊的學習對培養具有實踐能力的創新人才具有重要意義。在創作教學中，應以歌曲創作為重點。根據實際情況，適量增加音樂創作的專業知識及其他形式的創作實踐。⑤音樂與舞蹈模塊：音樂與舞蹈是親密無間的姊妹藝術，其直觀的藝術感染力，對豐富學生的藝術體驗、形成健康的審美情趣、促進身心發展具有重要價值。在音樂與舞蹈課的教學中，舞蹈技能的學習固然是需要的，而音樂感知、體驗及綜合藝術素養，也不可忽視。因此，在教學過程中應注意音樂、舞蹈學習的有機結合。

教材：《音樂欣賞》（高教版）

3-4、禮儀常識
  教學要求：使學生了解個人禮儀、交往禮儀、職業禮儀的基本要求，理解禮儀蘊含的道德意義，提高禮儀素養，養成文明禮儀習慣，自覺踐行禮儀規范，做講文明、有禮儀的人。

教材：《禮儀常識》（高教版）

（二）職業知識模塊
  4、語文（192學時）
  教學要求：在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺顯文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

教材：《語文》高教版（共用基礎平臺+專業模塊）

5、數學（192學時）
  教學要求：根據學生的學習基礎和專業特點，進一步學習必需的代數、三角、幾何、概率和統計等數學基礎知識，為學生的自身發展和專業課學習打下基礎。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數形結合能力、邏輯思維能力和簡單實際應用能力，培養和發展學生的創新意識。

教材：《數學》高教版（共用基礎平臺+專業模塊）

6、英語（128學時）
  教學要求：從激發培養學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，努力培養提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養聽、說、讀、寫的基本技能，注重結合不同專業工作的需要，對學生步入社會和進一步學習打好基礎。

教材：《英語》高教版（公共教程+專業模塊）

（三）職業技能模塊
  Ⅰ職業群基礎課程

8、文字錄入（96學時）
  教材：國家規劃教材《文字錄入》，李海云主編，高等教育出版社。

9、中文word2003與Excel2003應用基礎
  教材：國家規劃教材《中文word2003與Excel2003應用基礎》，周察金主編，高等教育出版社。

10、Windows2000基礎與應用
  教材：國家規劃教材《Windows2000基礎與應用》，新星工作室。

11、數據庫應用基礎（64學時）
  教材：國家規劃教材《數據庫應用基礎—Visual Foxpro》，主編周察金，高等教育出版社出版，

12、Internet應用
  教材：國家規劃教材《Internet應用》，主編韓立凡，高等教育出版社出版

Ⅱ專門化課程
  A.計算機網絡技術
  A13、計算機網絡技術（64學時）
  本課程主要內容包括計算機網絡發展，網絡拓撲結構，TCP/IP，OSI模型，網絡常用設備，網絡服務，無線網與寬帶網。通過學習，掌握網絡基本知識；熟悉網絡協議；了解網絡發展動態；能夠進行Internet連接。

教材：

A14、網頁制作（64學時）
  本課程主要內容包括HTML，網頁制作的基本方法與技能，網頁制作工具。通過學習，能夠綜合運用軟件技術和開發工具進行網站開發和網頁設計，并具備相應的經驗

A15、網絡布線與小型局域網搭建
  本課程主要內容包括網絡布線標準、網絡布線施工和網絡常用設備的使用，局域網的日常維護運行及簡單故障排除和系統升級，網絡中常用工具軟件的功能、安裝與使用，網絡、企業信息系統的知識與應用背景。通過學習，了解客戶需求，能編寫設計概要；能參與中小型局域網的網絡工程施工；能熟練使用工具軟件進行日常運行與維護，會備份與恢復數據。

A16、中小型網站建設與管理
  本課程主要內容包括構建網站結構，網站的建立與發布，網站的日常管理與維護，HTML語言中各種標記的語法規則和使用，用常用的程序設計語言及數據庫工具進行的簡單開發。通過學習，掌握建立與發布網站的方法與技巧；熟悉數據庫的操作、運行與維護；并能勝任網站的日常管理與維護。

B、計算機及應用（辦公應用）
  B13、計算機平面美術設計（48學時）
  教材：國家規劃教材《計算機平面美術設計》，沈大林主編，高等教育出版社。

B14、電子商務實踐（48學時）
  教材：國家規劃教材《電子商務實踐》，呂何新主編，高等教育出版社。

B15、辦公自動化
  教材：國家規劃教材《辦公自動化》，段標主編，高等教育出版社。

B16、常用辦公軟件及設備使用
  教材：國家規劃教材《常用辦公軟件及設備使用》，魏茂林主編，高等教育出版社。

（四）任選課程
  17、心理健康教育
  教材：國家規劃教材《心理健康教育》，黃希庭主編，高等教育出版社。

18、計算機組裝與維修（96學時）
  教材：國家規劃教材《計算機組裝與維修》，郝莉主編，高等教育出版社。

19、多媒體技術應用
  本課程主要內容包括多媒體技術基本知識，計算機多媒體輸入輸出設備，多媒體軟件應用，多媒體在網絡應用中的特點，因特網、多媒體廣播與多媒體通信系統基礎知識。通過學習，具備多媒體基礎知識；具備使用常用外部設備采集處理信息的能力。

20、計算機廣告設計
  教材：國家規劃教材《計算機廣告設計》，盧正明主編，高等教育出版社。